Datos del distrito

Pomabamba en datos

Las cifras de María Parado de Bellido (Cangallo, Ayacucho) reunidas en un solo lugar, cada una con su fuente y su año: para estudiar, enseñar e investigar.

Temas

Población Habitantes, edades, lengua, educación y servicios. INEI · 2025
Territorio Ficha técnica, uso del suelo y perfil altitudinal. En preparación
Agua Puquiales y reservorios, con sus ubicaciones. En preparación
Vías y transporte Caminos, trochas y bases de transporte. En preparación
Producción Cultivos, ganado y campañas agrícolas. En preparación
Metodología Cómo se calculó cada cifra, paso a paso, y cómo citarla. Fuentes, fórmulas y límites
Descargas y fuentes Datos abiertos en CSV y referencias completas. Para docentes y estudiantes

Población · Censos Nacionales 2025

¿Quiénes somos?

Lo que dice el censo más reciente del INEI sobre quiénes somos, cómo vivimos y qué nos falta, contado de forma sencilla. Datos para conocer el distrito de María Parado de Bellido y para trabajar en el aula.

Somos

3,268

habitantes: 1,676 mujeres y 1,592 hombres. ¿Cuántos éramos en 2017?

1,380
hogares: 1,822
viviendas: 25.3
hab. por km²: 36 años
edad mediana (Perú: 32)

¿Cómo se calcularon estas cifras?

Habitantes: 1,676 mujeres + 1,592 hombres = 3,268 personas censadas como residentes habituales del distrito.
Hogares y viviendas: los cuenta el INEI. De las 1,822 viviendas censadas, 1,359 tenían personas que viven en ellas y estaban presentes, y 136 estaban desocupadas. Por eso hay más viviendas que hogares (1,380); además, en una vivienda puede vivir más de un hogar.
Densidad: población ÷ superficie. 3,268 personas ÷ ≈129.2 km² = 25.3 habitantes por km². La superficie es la que usa el INEI; se deduce de su propio dato (3,268 ÷ 25.3).
Edad mediana: si se ordena a las 3,268 personas de menor a mayor edad, la del medio está en la posición (N + 1) ÷ 2 = (3,268 + 1) ÷ 2 = 1,634.5, es decir, entre la 1,634 y la 1,635. En la pirámide, las dos caen en el grupo de 35 a 39 años; el INEI, con la edad exacta de cada persona, obtiene 36 años.

Ver la metodología completa

Lo que dice el censo, en cinco frases

9 de 10 aprendieron a hablar en quechua En el Perú, solo 1 de cada 7.
97 adultos mayores por cada 100 niños En el Perú, 65. Somos un pueblo que envejece.
97% de las viviendas habitadas tiene agua por red pública Pero solo 1 de cada 4 tiene desagüe.
1 de 3 personas de 15 años o más terminó la secundaria En el Perú, 2 de cada 3.
3 de 10 hogares tienen conexión a internet En el Perú, casi 7 de cada 10.

¿De dónde salen estas frases?

Cada frase redondea un dato del censo a una fracción fácil de recordar («9 de 10» en lugar de 90.9%). Estos son los datos exactos:

Frase	Dato	Cálculo
9 de 10 aprendieron a hablar en quechua	Pomabamba: 90.9%	2,884 ÷ ≈3,173 × 100 = 90.9% (personas de 3 años y más)
9 de 10 aprendieron a hablar en quechua	Perú: 13.5%	4,270,065 ÷ ≈31.6 millones × 100 = 13.5% (personas de 3 años y más)
97 adultos mayores por cada 100 niños	Pomabamba: 97.2	663 ÷ 682 × 100 = 97.2
97 adultos mayores por cada 100 niños	Perú: 65.1	4,839,138 ÷ 7,429,471 × 100 = 65.1
97% de las viviendas habitadas tiene agua por red pública	Pomabamba: 96.9%	1,317 ÷ 1,359 × 100 = 96.9% (viviendas habitadas)
	Pomabamba: 26.7%	363 ÷ 1,359 × 100 = 26.7% (viviendas habitadas)
1 de 3 personas de 15 años o más terminó la secundaria	Pomabamba: 33.6%	869 ÷ 2,586 × 100 = 33.6% (personas de 15 años y más)
1 de 3 personas de 15 años o más terminó la secundaria	Perú: 66.7%	16,847,013 ÷ 25,276,557 × 100 = 66.7% (personas de 15 años y más)
3 de 10 hogares tienen conexión a internet	Pomabamba: 29.8%	411 ÷ 1,380 × 100 = 29.8% (hogares)
3 de 10 hogares tienen conexión a internet	Perú: 67.8%	7,161,393 ÷ 10,570,171 × 100 = 67.8% (hogares)

Si el denominador lleva «≈», el INEI no lo publica para ese ámbito y se deduce del propio porcentaje.

Imagina que somos 100

Pomabamba en 100 personas

Si el distrito fuera un grupo de 100 personas, ¿cuántas…? Elige un dato:

91 de cada 100 aprendieron a hablar en quechua en su niñez En el Perú: 14 de cada 100. Población de 3 años y más. Cálculo: 2,884 ÷ ≈3,173 × 100 = 90.9% → 91 de cada 100.

¿Qué edad tenemos?

De cada 100 personas, cuántas son niños, jóvenes y adultos, o adultos mayores.

Niños (0 a 14 años)
Jóvenes y adultos (15 a 59 años)
Adultos mayores (60 años y más)

Pomabamba

215920

Perú

236315

Hay menos niños y más adultos mayores que en el promedio del país.

¿Cómo se calculó?

Cada grupo de edad se divide entre toda la población y se multiplica por 100:

Niños: 682 ÷ 3,268 × 100 = 20.9%
Jóvenes y adultos: 1,923 ÷ 3,268 × 100 = 58.8%
Adultos mayores: 663 ÷ 3,268 × 100 = 20.3%

Los tres grupos juntos son toda la población, así que suman 100%. Dentro de la barra, cada cifra está redondeada al entero.

En detalle: la pirámide de población

Cuántas personas hay en cada grupo de 5 años de edad. A la izquierda los hombres, a la derecha las mujeres; los más pequeños abajo y los mayores arriba.

Hombres 1,592
Mujeres 1,676

85+

80-84

75-79

70-74

65-69

60-64

102

110

55-59

136

50-54

108

45-49

40-44

35-39

102

109

30-34

103

25-29

123

101

20-24

102

140

15-19

119

130

10-14

134

128

5-9

108

104

0-4

La base se estrecha (0-4 años): 182 personas, frente a 259 de 15 a 19 años.
Menos jóvenes (20-24 años): 203 personas, frente a 259 de 15 a 19 años.

¿Cómo se construye la pirámide?

Se cuenta cuántos hombres y cuántas mujeres hay en cada grupo de 5 años de edad (0 a 4, 5 a 9, …); el último grupo junta a todas las personas de 85 años y más. Cada barra es más larga cuantas más personas tiene, con la misma escala a los dos lados, para poder compararlos. Las cifras son personas, no porcentajes, y salen de la pirámide que publica el INEI para el distrito.

Lo que muestra la pirámide

Un pueblo que envejece

Nacen menos niñas y niños, y muchos jóvenes salen a estudiar o trabajar fuera. Los que se quedan son, cada vez más, nuestros mayores: guardianes de la lengua, las fiestas y el trabajo comunal.

Adultos de 60 años y más por cada 100 menores de 15: 97.2 Perú: 65.1; Cálculo: 663 personas de 60 años y más ÷ 682 de 0 a 14 años × 100 = 97.2; ¿Qué significa?

Índice de envejecimiento: compara a los mayores con los niños. Si pasa de 100, hay más abuelos que niños.
Hogares de una sola persona: 39.3% Perú: 20.6%; Cálculo: 542 ÷ 1,380 × 100 = 39.3% (hogares); ¿Qué significa?

Hogar unipersonal: una persona que vive sola. Muchos son adultos mayores cuyos hijos viven fuera.
Hogares formados solo por adultos mayores: 25.6% Perú: 12.2%; Cálculo: 353 ÷ 1,380 × 100 = 25.6% (hogares)

Pomabamba (distrito)
Promedio del Perú

Lengua e identidad

¿Qué hablamos?

Tierra quechua

9 de cada 10 personas aprendieron a hablar en quechua: casi siete veces el promedio nacional.

Aprendió quechua en su niñez más que el Perú

Pomabamba 90.9%

Perú 13.5%

Pomabamba: 2,884 ÷ ≈3,173 × 100 = 90.9% (personas de 3 años y más).
Se identifica con un pueblo indígena u originario más que el Perú

Pomabamba 97.8%

Perú 20.7%

Pomabamba: 3,195 ÷ 3,268 × 100 = 97.8% (personas).

¿Qué significa?

Pertenencia a un pueblo indígena u originario, como el quechua, según las costumbres, la lengua y los antepasados de cada persona. La registra el censo para toda la población.

Servicios en la vivienda

¿Cómo vivimos?

Agua sí, desagüe todavía no

El agua por red pública llega a más hogares que el promedio del país, pero solo uno de cada cuatro tiene desagüe.

Agua por red pública más que el Perú

Pomabamba 96.9%

Perú 79.3%

Pomabamba: 1,317 ÷ 1,359 × 100 = 96.9% (viviendas habitadas).

¿Qué significa?

Red pública: el agua o la luz llegan por tuberías o cables del sistema del pueblo, no de un pozo, río o generador propio.
Electricidad por red pública más que el Perú

Pomabamba 92.5%

Perú 91.4%

Pomabamba: 1,257 ÷ 1,359 × 100 = 92.5% (viviendas habitadas).
Desagüe conectado a red pública menos que el Perú

Pomabamba 26.7%

Perú 68.8%

Pomabamba: 363 ÷ 1,359 × 100 = 26.7% (viviendas habitadas).
Cocina con gas, electricidad u otra energía limpia menos que el Perú

Pomabamba 50.4%

Perú 82.7%

Pomabamba: 695 ÷ 1,380 × 100 = 50.4% (hogares).

¿Qué significa?

Energía limpia: gas, electricidad u otra que no hace humo dentro de la casa. La leña y la bosta sí lo hacen, y dañan los pulmones.

Educación e internet

¿Qué aprendemos?

La brecha por cerrar

Uno de cada tres adultos terminó la secundaria y menos de un tercio de los hogares tiene internet: en ambos casos, cerca de la mitad del promedio nacional.

Sabe leer y escribir (15 años y más) menos que el Perú

Pomabamba 77.3%

Perú 94.9%

Pomabamba: 1,999 ÷ 2,586 × 100 = 77.3% (personas de 15 años y más).

¿Qué significa?

Alfabetismo: porcentaje de personas de 15 años o más que saben leer y escribir, según lo que declara cada persona en el censo.
Secundaria completa o más (15 años y más) menos que el Perú

Pomabamba 33.6%

Perú 66.7%

Pomabamba: 869 ÷ 2,586 × 100 = 33.6% (personas de 15 años y más).
Usó internet (3 años y más) menos que el Perú

Pomabamba 45.1%

Perú 74.3%

Pomabamba: 1,431 ÷ ≈3,173 × 100 = 45.1% (personas de 3 años y más).
Hogares con conexión a internet menos que el Perú

Pomabamba 29.8%

Perú 67.8%

Pomabamba: 411 ÷ 1,380 × 100 = 29.8% (hogares).

Ver la tabla completa (con la provincia de Cangallo y el departamento de Ayacucho)

Indicador	Distrito	Cangallo	Ayacucho	Perú
Aprendió quechua en su niñez	90.9%	88.4%	68.1%	13.5%
Se identifica con un pueblo indígena u originario	97.8%	94.6%	86.2%	20.7%
Agua por red pública	96.9%	84.0%	85.9%	79.3%
Electricidad por red pública	92.5%	82.3%	88.3%	91.4%
Desagüe conectado a red pública	26.7%	35.2%	60.6%	68.8%
Cocina con gas, electricidad u otra energía limpia	50.4%	49.7%	68.1%	82.7%
Sabe leer y escribir (15 años y más)	77.3%	81.6%	87.8%	94.9%
Secundaria completa o más (15 años y más)	33.6%	41.3%	53.5%	66.7%
Usó internet (3 años y más)	45.1%	47.4%	60.4%	74.3%
Hogares con conexión a internet	29.8%	30.5%	46.8%	67.8%

Del censo 2017 al 2025

¿Cómo hemos cambiado?

Censo 2017: 2,067; personas censadas
Censo 2025: 3,268; personas censadas

¿Por qué tanta diferencia?

Los dos censos no contaron igual. En 2017 el censo se hizo en un solo día y registró a cada persona donde estaba ese día (censo de hecho). En 2025 se registró a cada persona donde vive habitualmente, aunque estuviera de viaje (censo de derecho).

Quienes en 2017 estaban trabajando o estudiando fuera no se contaron en el distrito. Por eso no podemos saber cuánto creció de verdad la población. Los porcentajes se comparan mejor, porque no dependen de cuántas personas se contaron.

Censo 2017
Censo 2025

¿Qué son los «puntos»?

Puntos porcentuales: la diferencia entre dos porcentajes. Si el desagüe pasa de 17.7% a 26.7% de las viviendas, son 9 puntos más.

Personas

Niñas y niños de 0 a 14 años 29.5% → 20.9%

−8.6 puntos (20.9% − 29.5%). 2017: 609 ÷ 2,067 × 100 = 29.5% · 2025: 682 ÷ 3,268 × 100 = 20.9%
Adultos mayores de 60 años y más 17.8% → 20.3%

+2.5 puntos (20.3% − 17.8%). 2017: 367 ÷ 2,067 × 100 = 17.8% · 2025: 663 ÷ 3,268 × 100 = 20.3%
Aprendió quechua en su niñez 96.2% → 90.9%

−5.3 puntos (90.9% − 96.2%). 2017: 1,905 ÷ 1,980 × 100 = 96.2% · 2025: 2,884 ÷ ≈3,173 × 100 = 90.9%

Educación

Sabe leer y escribir (15 años y más) 73.7% → 77.3%

+3.6 puntos (77.3% − 73.7%). 2017: 1,075 ÷ 1,458 × 100 = 73.7% · 2025: 1,999 ÷ 2,586 × 100 = 77.3%
Secundaria completa o más (15 años y más) 21.7% → 33.6%

+11.9 puntos (33.6% − 21.7%). 2017: 316 ÷ 1,458 × 100 = 21.7% · 2025: 869 ÷ 2,586 × 100 = 33.6%

Vivienda y hogar

Agua por red pública 97.3% → 96.9%

−0.4 puntos (96.9% − 97.3%). 2017: 689 ÷ 708 × 100 = 97.3% · 2025: 1,317 ÷ 1,359 × 100 = 96.9%
Electricidad por red pública 76.7% → 92.5%

+15.8 puntos (92.5% − 76.7%). 2017: 543 ÷ 708 × 100 = 76.7% · 2025: 1,257 ÷ 1,359 × 100 = 92.5%
Desagüe conectado a red pública 17.7% → 26.7%

+9.0 puntos (26.7% − 17.7%). 2017: 125 ÷ 708 × 100 = 17.7% · 2025: 363 ÷ 1,359 × 100 = 26.7%
Cocina con gas, electricidad u otra energía limpia 43.3% → 50.4%

+7.1 puntos (50.4% − 43.3%). 2017: 311 ÷ 718 × 100 = 43.3% · 2025: 695 ÷ 1,380 × 100 = 50.4%
Hogares con conexión a internet 0.4% → 29.8%

+29.4 puntos (29.8% − 0.4%). 2017: 3 ÷ 718 × 100 = 0.4% · 2025: 411 ÷ 1,380 × 100 = 29.8%
Hogares de una sola persona 24.1% → 39.3%

+15.2 puntos (39.3% − 24.1%). 2017: 173 ÷ 718 × 100 = 24.1% · 2025: 542 ÷ 1,380 × 100 = 39.3%

¿Cómo se calcularon las cifras de 2017?

El INEI no publica para el censo 2017 los mismos indicadores que para 2025. Los calculamos con las tablas del censo 2017 para el distrito, consultadas en REDATAM (la herramienta del INEI para hacer tablas con los datos del censo), con la misma definición que usa el INEI en 2025:

Niñas y niños de 0 a 14 años: Personas de 0 a 14 años (suma de los grupos de edad) ÷ población censada.
Adultos mayores de 60 años y más: Personas de 60 años y más ÷ población censada.
Aprendió quechua en su niñez: Personas de 3 años y más cuya lengua materna es el quechua (pregunta «¿El idioma o lengua con el que aprendió a hablar en su niñez?») ÷ población de 3 años y más.
Sabe leer y escribir (15 años y más): Se resta de 100% el porcentaje de personas de 15 años y más que declararon no saber leer ni escribir.
Secundaria completa o más (15 años y más): Personas de 15 años y más que aprobaron el quinto año de secundaria o alcanzaron un nivel superior (técnico, universitario o posgrado) ÷ población de 15 años y más.
Agua por red pública: Viviendas habitadas con agua de red pública dentro de la vivienda o fuera de ella pero dentro de la edificación ÷ viviendas habitadas.
Electricidad por red pública: Viviendas habitadas con alumbrado eléctrico por red pública ÷ viviendas habitadas.
Desagüe conectado a red pública: Viviendas habitadas con servicio higiénico conectado a la red pública de desagüe, dentro de la vivienda o fuera de ella pero dentro de la edificación ÷ viviendas habitadas.
Cocina con gas, electricidad u otra energía limpia: Hogares que cocinan con electricidad, gas en balón (GLP) o gas natural ÷ hogares. Se calcula restando del total los hogares que no usan ninguna de las tres: 718 − 407 = 311.
Hogares con conexión a internet: Hogares que declararon tener conexión a internet ÷ hogares.
Hogares de una sola persona: Hogares formados por una sola persona ÷ hogares.

Porcentaje de la población, las viviendas habitadas o los hogares del distrito, en una escala de 0 a 100%. Descargar el censo 2017 del distrito (CSV).

Para docentes y estudiantes

Preguntas para el aula

Descarga los 95 indicadores del censo para el distrito, comparados con Cangallo, Ayacucho y el Perú. Abre en Excel, Google Sheets o LibreOffice.

Descargar datos (CSV)

En la pirámide hay menos niñas y niños de 0 a 4 años que adolescentes de 15 a 19. ¿Qué nos dice eso sobre los nacimientos en el distrito?
¿Por qué crees que hay menos jóvenes de 20 a 24 años que de 15 a 19? Pregunta en tu familia quiénes salieron a estudiar o trabajar, y a dónde.
Casi todas las viviendas tienen agua por red pública, pero pocas tienen desagüe. ¿Qué consecuencias tiene para la salud y para el río?
El 90.9% aprendió quechua en su niñez. ¿Cómo podemos lograr que las nuevas generaciones lo sigan hablando?
Entre 2017 y 2025, los hogares con internet pasaron de casi ninguno a 3 de cada 10. ¿Qué cambió en tu familia o en tu comunidad con la llegada de internet?

Fuente: INEI, Censos Nacionales 2025: XIII de Población, VIII de Vivienda y IV de Comunidades Indígenas. Ubigeo 050204. Censo 2017: INEI, Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas (consulta en REDATAM). "De cada 100" redondea los porcentajes del censo.

Metodología

¿Cómo se calcularon estas cifras?

El método, las fórmulas y las comprobaciones detrás de cada número de esta página. Sirve para revisar los datos, repetir los cálculos en clase y citarlos bien.

1. El método, paso a paso

Paso 1

Pregunta

¿Quiénes somos, cómo vivimos y cómo hemos cambiado? Cada sección de la página responde una pregunta concreta.
Paso 2

Fuente

Se usan solo datos oficiales y públicos: los Censos Nacionales 2025 y 2017 del INEI.
Paso 3

Obtención

Las cifras de 2025 se descargan de la plataforma de resultados del INEI; las de 2017, de tablas hechas en REDATAM. Se guardan sin cambios en archivos CSV que cualquiera puede descargar.
Paso 4

Verificación

Antes de publicar se comprueba que las partes sumen el todo y que cada porcentaje, recalculado con su numerador y su denominador, dé lo mismo que publica el INEI. Si algo no cuadra, la página no se publica.
Paso 5

Cálculo

Con fórmulas de estadística descriptiva: proporciones, razones, índices, mediana y diferencias. Están todas abajo.
Paso 6

Interpretación y límites

Cada resultado se explica en palabras sencillas y se dice qué no se puede concluir de él.
Paso 7

Reproducibilidad

Los datos se pueden descargar y cada operación tiene un ejemplo: cualquiera puede repetir los cálculos con una calculadora o una hoja de cálculo y llegar al mismo resultado.

2. De dónde vienen los datos

Censo 2025

INEI, Censos Nacionales 2025: XIII de Población, VIII de Vivienda y IV de Comunidades Indígenas. Para el distrito (ubigeo 050204), la provincia de Cangallo, el departamento de Ayacucho y el Perú, se tomaron de la plataforma de resultados del INEI los 95 indicadores del tema «Población» y la pirámide de edades, sin cambiar ningún valor.

Censo 2017

INEI, Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas (consulta en REDATAM). Sus resultados por distrito se consultan en REDATAM, la herramienta del INEI para hacer tablas con los datos del censo. Con las tablas del distrito se calcularon los mismos indicadores que el INEI publica en 2025.

Las cifras de Pomabamba son las del distrito entero: el pueblo y todas sus comunidades y anexos.

3. Un censo no es una encuesta: ¿hay probabilidad y margen de error?

Población completa

Una encuesta pregunta a una muestra (por ejemplo, a 1 de cada 100 hogares) y estima el resto con probabilidades; por eso sus resultados llevan un margen de error. Un censo intenta contar a todas las personas: no hay muestra, así que no hay error de muestreo ni intervalos de confianza que calcular. Las cifras de esta página son estadística descriptiva: describen al distrito completo.

Una proporción como probabilidad

Una proporción sí se puede leer como probabilidad. Si se elige al azar a una persona de 3 años o más del distrito, la probabilidad de que haya aprendido a hablar en quechua es

P(quechua) = 2,884≈3,173 ≈ 0.909

y la de que no, 1 − 0.909 = 0.091. Si se elige un hogar al azar, la probabilidad de que tenga internet es 411 ÷ 1,380 ≈ 0.298.

Errores que sí existen

Aunque no haya muestra, un censo tiene errores no muestrales: personas que no se llegaron a censar (omisión), respuestas equivocadas o incompletas, y el redondeo de los porcentajes a un decimal (fórmula 9). Con números pequeños pesan más: en el distrito hay 1,380 hogares, así que un solo hogar es el 0.07% del total.

4. El denominador: los universos

En toda proporción, N es el total sobre el que se calcula: el universo. No todas las preguntas se hacen a todas las personas (la lengua materna, desde los 3 años; la educación, desde los 15), así que N cambia según el dato. Comparar porcentajes con universos distintos lleva a errores.

Universo (N)	2025	2017	Cómo se obtiene
Toda la población censada	3,268	2,067	Lo publica el INEI.
Población de 3 años y más	≈3,173	1,980	En 2025 el INEI no publica este total para el distrito: se deduce del propio dato (por ejemplo, 2,884 personas son el 90.9%), por eso va con «≈».
Población de 15 años y más	2,586	1,458	En 2025 se obtiene sumando quienes saben leer y escribir y quienes no: entre los dos son todas las personas de 15 años y más.
Viviendas particulares con ocupantes presentes que viven permanentemente	1,359	708	No cuenta las viviendas desocupadas ni aquellas cuyos ocupantes estaban ausentes el día del censo.
Hogares censados	1,380	718	Lo publica el INEI.

5. Las fórmulas

Cada fórmula con el significado de sus símbolos y un ejemplo de esta misma página.

1. Proporción y porcentaje

p = xN % = xN × 100

x: cuántos cumplen algo · N: total del universo (ver la tabla de universos).

Ejemplo: Aprendieron quechua: 2,884 ÷ ≈3,173 × 100 = 90.9%. La proporción es p = 0.909.
2. Complemento

1 − p 100% − %

La parte que no cumple. Una persona o sabe leer o no sabe: las dos partes suman el total.

Ejemplo: En 2017, el 26.3% de las personas de 15 años y más no sabía leer ni escribir; sabía hacerlo el 100 − 26.3 = 73.7%.
3. Índice (razón × 100)

IE = P₆₀₊P_0–14 × 100

P60+: personas de 60 años y más · P0–14: niñas y niños de 0 a 14 años. Cuántos mayores hay por cada 100 niños.

Ejemplo: 663 personas de 60 años y más ÷ 682 de 0 a 14 años × 100 = 97.2. Si IE > 100, hay más mayores que niños.
4. Densidad

D = PS

P: población · S: superficie en km². Es un promedio: la gente no vive repartida por igual.

Ejemplo: 3,268 ÷ ≈129.2 km² = 25.3 hab./km². La superficie se deduce despejando: S = P ÷ D = 3,268 ÷ 25.3.
5. Mediana

posición = N + 12

Con los datos ordenados de menor a mayor, la mediana es el valor en esa posición. Si cae entre dos personas, se promedian sus edades.

Ejemplo: (3,268 + 1) ÷ 2 = 1,634.5: entre la persona 1,634 y la 1,635, ambas en el grupo de 35 a 39 años. El INEI, con la edad exacta, obtiene 36 años.
6. Diferencia en puntos porcentuales

Δ = %₂₀₂₅ − %₂₀₁₇

Cuánto cambió un porcentaje entre los dos censos, en puntos.

Ejemplo: Desagüe: 26.7 − 17.7 = 9.0 puntos.
7. Variación relativa

%₂₀₂₅ − %₂₀₁₇%₂₀₁₇ × 100

Cuánto creció respecto del punto de partida. No es lo mismo que los puntos porcentuales.

Ejemplo: Desagüe: (26.7 − 17.7) ÷ 17.7 × 100 = 50.8%. Subió 9.0 puntos, que es un 50.8% más que en 2017.
8. Cociente («veces»)

%_A%_B

Cuántas veces cabe un porcentaje en otro.

Ejemplo: Quechua: 90.9 ÷ 13.5 = 6.7 → «casi siete veces» el promedio del Perú.
9. Redondeo y su error

% publicado ± 0.05 x% + 0.05 × 100 ≤ N ≤ x% − 0.05 × 100

El INEI redondea los porcentajes a un decimal, así que el valor real puede estar hasta 0.05 por encima o por debajo. Cuando el total N no se publica, solo se puede acotar.

Ejemplo: Personas de 3 años y más en 2025: con x = 2,884 y 90.9%, N está entre 3,171 y 3,174. Por eso se escribe ≈3,173.

Al redondear a enteros («de cada 100») o a fracciones («9 de cada 10»), las partes pueden sumar 99 o 101. Las cifras exactas están siempre en los desplegables «¿Cómo se calculó?» de cada sección.

6. Comprobaciones

Antes de publicar, el sitio verifica que las partes sumen el todo en los dos censos, y que cada porcentaje, recalculado como x ÷ N × 100, coincida con el del INEI dentro del redondeo (± 0.05). Estas son las sumas:

2025: hombres + mujeres = población censada
1,592 + 1,676 = 3,268
2025: 0 a 14 + 15 a 59 + 60 y más = población censada
682 + 1,923 + 663 = 3,268
2025: suma de los grupos de edad de los hombres en la pirámide = hombres
1,592 = 1,592
2025: suma de los grupos de edad de las mujeres en la pirámide = mujeres
1,676 = 1,676
2025: saben leer y escribir + no saben = población de 15 años y más
1,999 + 587 = 2,586
2017: hombres + mujeres = población censada
961 + 1,106 = 2,067
2017: 0 a 14 + 15 a 59 + 60 y más = población censada
609 + 1,091 + 367 = 2,067
2017: suma de los grupos de edad de los hombres en la pirámide = hombres
961 = 961
2017: suma de los grupos de edad de las mujeres en la pirámide = mujeres
1,106 = 1,106

7. Cómo se comparan 2017 y 2025

Los totales no se comparan directamente. En 2017 se contó a cada persona donde estaba el día del censo (censo de hecho); en 2025, donde vive habitualmente (censo de derecho). Por eso 2,067 y 3,268 no miden el crecimiento real de la población.
Se comparan proporciones, que no dependen de cuántas personas se contaron, con la diferencia en puntos (fórmula 6).
Mismas definiciones: cada indicador de 2017 se calculó con la definición que usa el INEI en 2025 (ver «¿Cómo se calcularon las cifras de 2017?», más arriba).

8. Lo que estos datos no dicen

Las respuestas son las que dio cada hogar al censista; no se comprueban una por una.
Describen al distrito; no explican las causas. Que haya menos niños que adolescentes es un hecho; por qué ocurre (menos nacimientos, migración) es una hipótesis que hay que investigar.
Que la vivienda tenga agua por red pública no dice si llega todo el día ni si es apta para beber.
Las cifras describen el distrito el año de cada censo; la realidad cambia entre un censo y otro.

9. Cómo citar

Si usas estos datos en un trabajo, cita la fuente original (el INEI) y, si te sirvió, esta página:

Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2025). Censos Nacionales 2025: XIII de Población, VIII de Vivienda y IV de Comunidades Indígenas. Distrito de María Parado de Bellido (ubigeo 050204). https://censos2025.inei.gob.pe/resultados/poblacion-total/dashboard

Pomabamba en datos. (2026). Población del distrito de María Parado de Bellido según los Censos Nacionales 2025 y 2017, con datos del INEI. https://www.mariaparadodebellido.com/datos/

En preparación

Territorio, agua, vías y producción

Estamos preparando la ficha técnica y el uso del suelo del distrito, y registrando sus puquiales, reservorios, caminos y bases de transporte, con sus ubicaciones en el mapa. Si tu comunidad tiene información que sumar, escríbenos.

Aportar información

Datos abiertos

Descargas y fuentes

Puedes usar estos datos en clases, trabajos o proyectos. Te pedimos citar la fuente original.

Censo 2025: 95 indicadores del distrito (CSV) Comparados con la provincia de Cangallo, el departamento de Ayacucho y el Perú.

Columnas: tema, indicador, ámbito, valor y porcentaje. El valor es una cantidad (personas, hogares o viviendas), una edad, un índice o una densidad, según el indicador. Una celda vacía significa que el INEI no publica ese dato; por ejemplo, en el distrito no se censaron inmigrantes extranjeros. Al final está la pirámide de población: personas por grupo de edad y sexo.

Censo 2017: indicadores del distrito (CSV) Los mismos indicadores que en 2025, para comparar. Solo el distrito. Límite del distrito (GeoJSON) El polígono oficial del INEI, en coordenadas WGS 84. Se abre en QGIS, geojson.io o Google Earth.

Fuentes

Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2025). Censos Nacionales 2025: XIII de Población, VIII de Vivienda y IV de Comunidades Indígenas. Distrito de María Parado de Bellido, ubigeo 050204. censos2025.inei.gob.pe
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2017). Censos Nacionales 2017: XII de Población, VII de Vivienda y III de Comunidades Indígenas (consulta en REDATAM). Distrito de María Parado de Bellido, ubigeo 050204. censos2017.inei.gob.pe
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Límites distritales, Infraestructura de Datos Espaciales del INEI. Ubigeo 050204. ide.inei.gob.pe